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平阳县职业教育中心艺术特色教育办学实践

  

平阳县职业教育中心作为浙江省首批艺术特色学校,其艺术教育在瓯越大地享有盛誉。“规矩·特色·品牌” 不仅是学校坚持不懈的艺术教育实践,也是学校艺术教育的重要理念。在办学实践中,学校既注重从规矩入手,狠抓落实,更凭着力争一流的艺术教育师资,升学有门的艺术教育魅力,深入社区回报社会的办学精神,把艺术特色教育办成当地一个响当当的教育品牌。

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学校舞蹈队晋京演出受国家领导人接见

 

规矩·特色·品牌

 

——平阳县职业教育中心艺术特色教育办学实践

 

在浙江的东海之滨有一颗璀璨的职教明星——平阳县职业教育中心,她集国家级重点中等职业学校、全国青少年科普创新示范学校、浙江省首批艺术特色学校、浙江省中职30强学校等荣誉于一身,而学校的艺术特色教育,更是瓯越大地一个响当当的教育品牌

当代著名的教育家朱永新教授说过,他心目中理想的学校,首先是一所有特色的学校。事实上,在深化素质教育改革和提升办学内涵的今天,特色教育是一个学校打造教育品牌的必经之路。这一过程,平阳职教中心的办学者把它概括为:规矩、特色、品牌。“规矩·特色·品牌”, 不仅是学校坚持不懈的艺术教育实践,更是学校重要的艺术教育办学理念。

办现代教育,尤其是办民办中职教育,的确需要品牌经营意识。品牌给一个学校带来的不仅仅是效益,还有事半功倍的效率。那么,平阳职教中心在艺术教育办学中又是如何实践“规矩·特色·品牌”这一办学理念的?

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舞蹈《拼搏》获省中小学生首届舞蹈节一等奖并参加市抗震赈灾义演

 

艺术教育理念   规矩创新

一切教育实践,首先是教育理念的实践。“规矩·特色·品牌”是平阳职教中心艺术教育最重要的办学理念,也是学校执着艺术教育、做大做强艺术教育品牌的根本所在。

办艺术教育,和办任何教育一样,最重要的是扎扎实实地去做,规规矩矩地去抓。在规矩中确立特色,丰富内涵,实现创新。“艺术走进课堂,艺术营造文化,艺术提升品位,艺术熏陶学生,艺术打造品牌”,在平阳职教中心,艺术教育是学校教育教学的重头戏,是教书育人的重要途径之一。学校认真贯彻实施《全国学校艺术教育发展规划(20012010年)》,不仅董事长、校长亲自主管学校的艺术教育,而且两个副校长还分别从德育和教学两个方面进行具体的落实。由于高度重视和不懈努力,学校先后被评为温州市首批艺术教育特色(音乐和美术)学校、温州市群众文化艺术示范实训基地、浙江省首批艺术特色学校,学校的工艺美术专业也被评为省示范专业,音舞专业和幼师专业被评为市示范专业。而且,学校的市级群众文化艺术示范实训基地正由浙江省教育厅推荐申报全国群众文化艺术专业。

学校开展艺术教育,终极目标是为了全面推进、深化素质教育。因为坚持把艺术教育作为教书育人的重要途径之一,所以,在平阳职业教育中心,艺术教育也就真正成了一种素质教育,真正是“为了一切学生,为了学生的一切”。学校通过各种活动、各种艺术社团,学生艺术活动的参与率几乎达到了100%

多年来,学校孜孜不倦地把“办好艺术特色教育,打响艺术教育品牌”作为学校总体规划和工作目标。学校不仅在课程设置上开齐开全音乐、美术课(必修,高三除外),而且还开设有书法、篆刻、摄影等艺术选修课。同时,为了真正普及、渗透艺术教育,学校还组织了十大艺术协会(社团)。十大艺术协会归相应的教研组统一管理,活动和成果计入相应教研组的学期考核之中。每个协会配有两个专业指导老师,并定期(每周)开展活动,定期(期中、期末)展示成果。

改革和创新是我们这个时代教育发展的主旋律。规矩是基础,是保证,但没有改革和创新,我们的教育就不会有更大发展。平阳职教中心在艺术教育实践中,以校本课题研究为抓手,更新观念,改进教学管理和教学方法。同时, 推进艺术课程教学评价改革,注重对师生进行全方位的、发展性的评价,尤其重视对学生情感态度、审美能力和创新精神等领域的发展水平评价,努力实现“德艺双馨”的人才培养目标。学校2005届美术加强班毕业生毛陈冰千里献血,相继被评为2007感动中国候选人、2007年感动温州十大人物、温州市文明使者、杭州市十大平民英雄、平阳县道德标兵,她的事迹还被拍成电影《千里之外》。  

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《洪湖岸边是我的家》获浙江省中小学生合唱节室内乐一等奖

 

                         艺术教育师资   力争一流

为了给艺术教育提供一流的硬件设施,学校先后斥巨资建起了美术馆、音乐馆和多功能艺术欣赏教室。学校现有专用画室20个,舞蹈基训室2个,钢琴房45个,钢琴50架。并建有可供学生演出,可容纳三千多人观看的现代化多功能体艺馆以及书画展览室和书画长廊。

一支专业的、专职的高水平师资队伍是艺术教育取得成功的保证。学校现有两个艺术教育教研大组:美术组和音乐组。共有专业美术、音舞教师40名。其中省市县名师(骨干)10人,“双师型”教师30人。

同时,学校特别重视通过教科研来提高教师整体素质,提升学校艺术教育品位。一方面,学校重视青年教师的培养,学校先后出台了《青年教师培养计划》等,以促进青年教师快速成长。再者,立足校本课题,形成浓郁的教科研氛围。仅以2009年度为例,音乐、美术组就申报了15个校本研究课题。通过研究和协作,很好地解决了教学中一些实际问题,使教科研真正服务于教学,大大提升了教师的教科研水平。仅2009学年,美术、音乐组老师共有37篇论文在省市县获奖。

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学校师生应邀参加澳门妈祖文化节表演

 

艺术教育魅力  升学有门

学校艺术教育硕果累累,学生参加省、市、县艺术节均取得了可喜的成绩,自编自导的舞蹈节目,连续十一年获得温州市中小学生艺术节一等奖,2007年、2008年连续两年荣获浙江省中学生艺术节一等奖。近4年来,学校排演的节目,国家级获奖5项,省级获奖11项,市级获奖29项。学校自编自导的舞蹈《龙腾中国》代表浙江省晋京演出,受到尉健行等国家领导人的接见。2006年,舞蹈《萧江大鼓》参加澳门妈祖文化艺术节, 20106月,《萧江大鼓》代表温州市参加上海世博会“春涌浙江”浙江周展演活动。2010年,朱海楠老师演唱的《我家住在南麂岛》,由中央电视台拍成MTV。而在不久前刚刚结束的浙江省中小学生合唱节合唱比赛中,平阳职教中心参赛的两个节目《永不停止的喧闹》和《洪湖岸边是我的家》均获得一等奖。同时,王欣老师还获得优秀钢琴伴奏奖,殷小红、王巍、朱海楠、张立用、王欣、杨敏等六位老师获得优秀指导师奖。

而最吸引家长和学生的,是学校音舞加强班和美术加强班优异的高考成绩。2004年学校首届音舞加强班、美术加强班学生参加全国高考统一招生音乐、美术术科考试,上线率达100%98%。近几年,上线率也一直都保持在95%左右。学校连续5年的高考及高职考试中,音乐专业通过率100%,学生分别被上海戏剧学院、天津音乐学院等院校录取。

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舞蹈参加省首届艺术节获一等奖

 

艺术教育资源  回报社会

对于艺术教育来说,活动不仅仅是形式,也是内容。学校不仅开展了丰富多彩的各种艺术活动,还把艺术活动和校园文化建设、社区文化建设相结合,让学生积极参与到校园文化社区文化建设中。

为了真正普及、渗透艺术教育,学校组织了十大艺术协会,通过社团组织长期开展艺术活动;每个学期开展为期一个月的艺术节,集中开展艺术活动。此外,还有元旦大合唱、新年画展、五四献歌、教师节贺卡设计比赛等。

同时,学校还坚持开展艺术进社区等活动。精选一批在省市艺术节获大奖的精品节目,走进社区,参与社区文化建设。比如上个学年,群舞《拼博》等节目参加了敖江镇、昆阳镇九凰社区“庆改革开放三十周年”演出,获得一致好评;08年温州市的抗震文艺汇演中,群舞《拼搏》以优美的舞姿,澎湃的激情,影响感染了观众;在平阳县庆祖国60周年文艺晚会上学校的学生又以舞蹈《老师我总是想起你》带给大家深切的感动;学校艺术团与海警边防部队建立长期联谊合作关系;学校还是平阳九凰社区文艺汇演的长期协办单位,而且还是平阳文化部门的得力助手,在每年的文艺晚会上,都有学校师生靓丽的身影。

 

平阳职教中心的艺术特色教育不仅为高等院校输送了一批又一批高素质的艺术人才,也为当地文化建设和艺术繁荣做出了巨大的贡献。在今天,平阳职教中心的艺术特色教育,已经成为瓯越大地上一个响当当的教育品牌,它正吸引着越来越多的初中毕业生走进学校为他们创造的艺术殿堂,走向艺术的人生。正如温州市首届魅力民校颁奖词所说的:“平阳县职业教育中心以‘一专多能、品学兼优’作为人才培养特色,让学生升学有门,就业有路。其艺术特色教育不但让许多‘中考失利者’变成‘高考抢手货’,自编自演的节目还频频登上国家级文艺演出的舞台。”

音乐组老师演唱《和谐中国》.jpg

 

 

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